学前儿童发展(12340) - 题库学习平台

依恋

发布时间: 2024-08-27 18:02 浏览量: 4
观点采择能力

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研究学前儿童发展的基本原则有哪些?

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3~6岁儿童记忆的发展体现在哪些方面?

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学前儿童创造想象发展的表现有哪些?

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克服电视文化对儿童负面影响的措施有哪些?

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试述思维在学前儿童发展中的作用，并举例说明。

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试述促进学前儿童良好的同伴交往的措施，并举例说明。

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一天，王老师教大班的小朋友念儿歌。王老师一遍一遍地教，小朋友一遍一遍地学。但在活动中，王老师发现有几个小朋友没有专心学习:腾腾总

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个体在胎儿期有一个特大的头颅,头的部分约占身长的

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几个月的婴儿足底被抚摸时,会张开并弯曲脚趾。这种原始反射叫

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让婴儿减少哭泣,并能让他们发笑和咂嘴的味道是

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王老师边熟练弹琴边教小朋友唱歌。王老师的注意活动表现出较好的

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一般来说,学前儿童在某个年龄段记忆不永久保持,称之为“幼儿健忘”。这个年龄段是

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幼儿对古诗词的含义难以理解,往往采用简单的、反复诵读的方式进行记忆。这种记忆属于

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幼儿把珠子放在玩具小狗的嘴里,说“小狗吃药”。这种心理现象主要是

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大班小朋友暖暖在做“3+4”算术题时依靠头脑中的实物表象(如,3个苹果和4个苹果)得出答案“7”。这说明暖暖的思维特点具有

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一岁半的幼儿果果有不同需求时,常只会缠着妈妈叫个不停“妈妈,妈妈”妈妈要根据当时的情景判断,或抱他,或给他吃东西,或给他拿玩具玩

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毛毛一个人在家想看电视,却老打不开电视,就说:“呀,怎么打不开呢?”这时毛毛的言语属于

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小明曾经被小狗咬过,从此一看到狗就吓得哭。小明的这种情绪属于

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