小学艺术教育(06230) - 题库学习平台

参与原则排斥表面上和实际上都是静的静，而注重实质上是动的静，即

发布时间: 2024-08-30 20:25 浏览量: 1
“与其说艺术影响了生命的存在，倒不如说它影响了生命的质量”这验证了

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真正的艺术教育对德育的影响是

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在艺术课上教师唱主角，学生当观众，这一情况违背了艺术教育的

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小学教师的言行举止影响着小学生们的成长，所以教师的形象不能低俗轻浮，而要

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李某即将走上小学美术教师的岗位，他应该将何种身份放在第一位?

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在艺术教育中为高尚的道德观念的形成提供动力和条件的是

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面对一个8岁儿童的绘画作品，艺术教师不能去苛求其绘画技巧，而是要当一个

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德国哲学家苏珊·朗格认为，与艺术形式同构关系的人类生命形式的基本特征有

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下列属于艺术审美的核心因素有

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艺术知识技能教学与学生艺术兴趣的关系有

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教师的教学基本功包括

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浜野政雄对艺术教师定位：对于音乐教师来说，比专业学识更为重要的有

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将下列几种艺术门类结合的教学法是杜卫提出的?

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下列不属于与艺术形式同构关系的人类生命形式的基本特征有

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小学艺术知识基础教学的主要途径和方法包括

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下列选项中，属于艺术教育在小学低年级阶段应注重的方面有

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小学艺术教育的特性包括

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简述愉悦性原则的表现。

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简述什么是艺术教育成败的标准。

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