学前教育基础理论(28043) - 题库学习平台

围绕智能的发展.有两种不同的争论，一是遗传决定论，二是________。

发布时间: 2024-09-04 18:53 浏览量: 1
美可以分为现实美和________两种表现形式。

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学前教育目的观

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育婴堂

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审美过程

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合作游戏

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非智力因素

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在课程实施的进程中，布鲁纳主张发挥儿童的积极性和主动性，采用发现法和（）

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提出按人的身体成熟情况划分年龄阶段的科学家是（）

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行为主义强调人的行为是下列哪一项的结果（）

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蒙台梭利设计的训练感说的教育活动强调儿童的肌肉练习和（）

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3岁幼儿的自我控制是幼儿（）

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3岁幼儿在玩捉迷藏游戏时用手把自己眼睛遮起来，他认为自己看不到别人，别人也看不到他了，这种幼儿思维特征是（）

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儿童教育家蒙台梭利以医学、心理学、生理学为基础，建立了“科学的教育学”采用的研究方法是（）

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儿童智能核心随儿童年龄的不同而产生变化，5-6岁主要是（）

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一个女孩早晨见妈妈涂口红，上幼儿园后把蜡笔放在自己嘴边做涂的动作，皮亚杰认为母亲的行为给她形成了（）

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问5岁的女孩“有没有妹妹？”她说：“没有的”，但问她“妹妹有没有姐姐呢”她会说“没有”这反映她的思维的（）

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“陌生人焦虑”的情绪发生在婴儿（）

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社会学习理论主张（）

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“五四”前后留美归国，并对我国学前教育理论的形成发挥了关键作用的教育家有陶行知和（）

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