幼儿园教师道德与法律修养(28053) - 题库学习平台

教师所处的生态系统包括：______、______和______。

发布时间: 2024-11-06 02:10 浏览量: 0
法律素养包含三大要素：______、______和______。

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简述职业道德情感的培养途径。

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简述幼儿园教师应具备的职业法律素质。

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幼儿教师最宝贵的职业道德情感是（）。

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1993年10月，第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了规范我国师资队伍建设、明确教师权利与义务的法律，该法律是（）。

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儿童经济权利的内容主要有（）。

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幼儿具有求知欲强、好奇、好问的心理特点，教师应根据这一年龄特点，创设情境，启发孩子思维。这说明幼儿园教师职业道德具有（）。

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《论语·述而》中说：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”说明进行教师职业道德自我修养时应（）。

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体现教师职业道德基本原则的是（）。

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职业道德的形成是在（）

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教师职业道德的高层次性,就是要求的全面丰富性和高度的（）

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《专业标准》提出的四个基本理念是幼儿为本、师德为先、能力为重和（）

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教师职业的基准线是（）

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要形成良好的职业道德,首先要有科学的职业道德（）

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与道德行为建立必然联系的观念形式是（）

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情感是人对客观事物是否符合自己社会性需要的（）

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影响教师职业道德情感的首要因素是（）

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生活活动的主要环节包括进餐午睡和（）

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罗森塔尔效应主要有如下四个社会教育心理机制:气氛、反馈、输入和（）

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