认知心理(00471) - 题库学习平台

在教学过程中教师如何帮助学生克服分心？

发布时间: 2024-08-11 17:14 浏览量: 0
联系实际说明机械识记的必要性和意义识记的优越性。

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结合学生实际谈谈如何培养学生创造想象能力。

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简述思维的过程。

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试分析遗传在智力和能力形成与发展中的作用。

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试述影响问题解决的因素。

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神经系统的基本活动方式是（）

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动物和人生下来就有、不经过学习而会的反射称为（）

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注意的初级生理基础是（）

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有目的但不需要意志努力的注意形式称为（）

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我们认真地听房间里钟摆的声音，发现钟摆声一时听得到，一时听不到，这个现象称为（）

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视网膜上的感光细胞包括（）

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颜色的三种特性是（）

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视觉后象的发生（）

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中午太阳光下的煤反射的光亮大于在黄昏时粉笔所反射的光亮，但我们仍然觉得煤是黑的而粉笔是白的。这反映了知觉的（）

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人根据过去的知识经验来解释对象，使其具有一定的意义，说的是知觉的（）

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当周围环境固定，观察者位置改变而产生对象运动方向和速度的差异叫（）

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学龄儿童在听教师讲述到某一课文情节时，有时会不由自主地脱离教材内容浮想联翩，这种现象属于（）

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梦与想象的关系是（）

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思维发展的最高层次是（）

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