教育统计学(08327) - 题库学习平台

k个评价者对n个对象进行评定，判断评价的一致性程度，则采用（）。

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相关系数的正负号，表示相关的（）。

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相关系数的绝对数值大小，表示相关的（）。

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假设检验中有两种假设，其中一种为虚无假设，另一种为（）。

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众数

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全距

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相关系数

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协方差

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α错误

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强调从特殊到一般、从具体到抽象、从局部到整体的思维方式是

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一项调查的“文化程度”这一变量中，1代表的是小学及以下，2表示初中，3表示高中，4表示大专，5表示本科，6表示研究生，其数据类型

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假设x是来自正态分布的总体(u,σ²)的随机样本，但总体方差未知，此时可以采用哪种方法进行总体平均数差异的检验?

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下列选项不是卡方分布的特点的是

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当一组观察数据中出现极端数据，或者一组数据的两端有模糊数据出现时，采用哪种集中量更科学、合理？

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在非参数检验中，要比较两个或两个以上独立样本的差异不可以采用的方法是

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想要计算两个类别变量之间的相关，可以采用的方法是

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下面指标不属于离中趋势的是第一部分选择题

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某一学校校长想从1100名全体教职工中抽取100人进行学校改革态度调查，他按照工号顺序，将所有的教职工划分为11人/组，并从第一

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要表示出各个统计事项或分类在其总体中所占的相应比例，最佳的统计图是（）。

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在进行总体相关系数差异的显著性检验时，计算得到样本相关系数后，要做虚无假设是H₀:ρ=（）。

发布时间: 2024-02-09 07:07 浏览量: 0

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