（中学）数学学科知识与教学能力 - 题库学习平台

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发布时间: 2023-11-03 07:39 浏览量: 1
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案例：下面是一道鸡兔同笼问题：一群小兔一群鸡，两群合到一群里，要数腿共48，要数脑袋整l7，多少小兔多少鸡解法一：用算术

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对数学概念教学的认识与提高应从哪几方面入手

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高中课程的基本理念有哪些

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简述中学数学思想方法的教学原则中的系统性原则。

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结合教学实际说一说．你认为新课程标准对教师的课堂教学有哪些要求

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请以“直线与平面平行的判定”为课题，完成下列教学设计。 (1)教学目标(10分) (2)本节课的教学重、难点(10分) (

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谈谈你理解的合作学习中的同质分组和异质分组。

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()是中国古典数学最重要的著作，分为方田、粟米、衰分、少广、商功、均输、盈不足、方程及勾股九章。

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《普通高中数学课程标准(实验)》将“()、数学建模、数学文化”作为贯穿整个高中数学课程的重要学习活动，渗透或安排在每个模块或专题

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关于倍立方体问题中最重大的成就是柏拉图学派的()为解决倍立方体问题而发现了圆锥曲线。

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<p>函数y=-χ·cos的部分图象是()<img alt="" src="https://learnfile.20230611

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设 A， B，A+ B，A-1+B-1均为n阶可逆矩阵，则(A-1+B-1)-1=() A、A-1+B-1 B、A+B

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设λ1，λ2是矩阵A的两个不同的特征值，对应的特征向量分别为α1，α2，则α1，A(α1+α2)线性无关的充分必要条件是()。

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