幼儿园课程(00394) - 题库学习平台

五指活动中，课程内容的组织方法是（  )

发布时间: 2024-08-21 17:07 浏览量: 1
不是一种理论派别的附属物，而是开放的时代下广纳多种营养之后的一种创造的课程方案是（   &nbsp

发布时间: 2024-08-21 17:07 浏览量: 1
单元主题活动设计经常采用的方法是（      ）

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属于幼儿园课程主要特点的是( )

发布时间: 2024-08-21 17:07 浏览量: 1
区域活动的教育价值主要附着在( )

发布时间: 2024-08-21 17:07 浏览量: 2
学科课程的优势是( )

发布时间: 2024-08-21 17:07 浏览量: 1
根据幼儿的年龄特点和幼儿教育的性质，幼儿园课程注重知识的( )

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幼儿园课程运行的“指南针”是（）

发布时间: 2024-08-21 17:07 浏览量: 1
在课程计划中，教师表述的课程目标一般可以分为行为目标和（）

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按照课程资源的性质不同，幼儿园课程资源可以分为（）

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学科活动设计的第一步是（）

发布时间: 2024-08-21 17:07 浏览量: 1
下列选项不属于区域的特点的是（）

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瑞吉欧课程内容的特点是（）

发布时间: 2024-08-21 17:07 浏览量: 1
幼儿园课程内容具有生活性，这是（）

发布时间: 2024-08-21 17:07 浏览量: 1
在课程设计中，处于课程核心位置，既是选择课程内容、确定课程组织方式和教学策略的依据，也是课程评价标准的是（）

发布时间: 2024-08-21 17:07 浏览量: 2
较多地被运用在艺术创造活动中的课程目标是（）

发布时间: 2024-08-21 17:08 浏览量: 2
幼儿园课程内容的组织应遵循的标准是（）

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教师以老师的身份直接干预幼儿的活动，这种介入指导的方式属于（）

发布时间: 2024-08-21 17:08 浏览量: 2
既是课程评价的“对象”，又是课程评价的“主体”的是（）

发布时间: 2024-08-21 17:08 浏览量: 2
蒙台梭利认为儿童具有一种同化或按纳其环境的独特能力，即所谓的（）

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