《3～6岁儿童学习与发展指南》关于幼儿身心状况方面规定：3～4岁阶段要求“有初步的适应能力”；4～5岁阶段要求“有一定的适应能力

《3～6岁儿童学习与发展指南》关于幼儿身心状况方面规定：3～4岁阶段要求“有初步的适应能力”；4～5岁阶段要求“有一定的适应能力”：5～6岁要求“有较强的适应能力”。这体现了幼儿年龄阶段目标的什么特点?
A、层次性
B、发展性
C、生活性
D、递进性
【正确答案】：D
【题目解析】：“阶段目标”不仅将教育目标分出了层次，而且还是层层递进的，要求由低到高，前一阶段目标是后一段目标的基础，而后一阶段目标是前一阶段目标的维持与提升，题干中关于幼儿身心状况的规定按不同年龄阶段循序渐进，体现了递进性。

《3～6岁儿童学习与发展指南》关于幼儿身心状况方面规定：3～4岁阶段要求“有初步的适应能力”；4～5岁阶段要求“有一定的适应能力

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