教育研究中最古老的，也是最基本的观察类型是

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• 发展适宜性原则是针对幼儿教育的什么倾向提出的（）
• 第一个明确提出要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家是（）
• 下列各种方法中不属于直观形象法的是（）
• 家长对孩子的控制主要通过（）和（）的纽带去实现。