应用性研究问题的研究成果对学前教育实践活动具有直接的指导价值。其中涉及学前教育在某一方面、某一地区、某一部门的实际问题属于应用性

相关题目

• 90年代以来，学前教育的根本目标是（）
• 发展适宜性原则是针对幼儿教育的什么倾向提出的（）
• 第一个明确提出要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家是（）
• 下列各种方法中不属于直观形象法的是（）
• 家长对孩子的控制主要通过（）和（）的纽带去实现。