从教育测量与评价的专业角度来看，课业成绩评定等级制可分为两大类，一是____等级制，二是____等级制。

相关题目

• 五分制是一种（）
• 我国教师进入转型期国际教师专业发展的必然趋势是（）
• 由测验专家严格按照测验程序而编成的一种测验称为（）
• 在编制配合题时，相对于选项而言，每一试题的配对数目不超过（）
• 用公式形象表述：“评价=测量(定量描述)+非测量(定性描述)+价值判断”的人是（）