情感领域教育目标的最高境界是【】

情感领域教育目标的最高境界是【】

A、接受
B、反应
C、价值评价
D、价值复合体形成的性格化
【正确答案】：D
【题目解析】：布卢姆等人按照教育的—逻辑的—心理的原则，把教育目标分为三个主要部分——认知领域、情感领域、动作技能领域.情感领域：接受（注意）、反应、评价、组织、由价值或价值复合体形成的性格化。其中最够境界的是价值复合体形成的性格化。

情感领域教育目标的最高境界是【】

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