情境陶冶教学策略，主要通过创设某种与现实生活类似的情景，让矫正教育对象在（）情景下进行学习。

情境陶冶教学策略，主要通过创设某种与现实生活类似的情景，让矫正教育对象在（）情景下进行学习。
A、随心所欲
B、高度紧张
C、精神放松
D、无忧无虑
【正确答案】：C
【题目解析】：情境陶冶教学策略，主要通过创设某种与现实生活类似的情景，让矫正教育对象在精神放松情景下进行学习。

↑

情境陶冶教学策略，主要通过创设某种与现实生活类似的情景，让矫正教育对象在（ ）情景下进行学习。