在学习《竹篱笆和牵牛花》的语言活动中,教师让幼儿通过角色扮演来体验竹篱笆和牵牛花互相帮助前后发生的变化。这体现了幼儿园教学活动的

在学习《竹篱笆和牵牛花》的语言活动中,教师让幼儿通过角色扮演来体验竹篱笆和牵牛花互相帮助前后发生的变化。这体现了幼儿园教学活动的哪项特点()
A、自发反应型
B、游戏性
C、活动性
D、生活化
【正确答案】：C
【题目解析】：幼儿思维的行动性和形象性，使得他们主要通过各种感官来认识周围世界，只有在获得丰富的感性经验的基础上，才能理解事物，形成较为抽象的认识。教师通过角色体验让幼儿感受“帮助别人就是帮助了自己”的道理。这体现了幼儿园教学活动的活动性。

在学习《竹篱笆和牵牛花》的语言活动中,教师让幼儿通过角色扮演来体验竹篱笆和牵牛花互相帮助前后发生的变化。这体现了幼儿园教学活动的

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