首页
>
小学数学教学论(00411)
> 题目详情
试论应用题的教学策略。
分类: 小学数学教学论(00411)
发布时间: 2024-09-01 15:09
浏览量: 2
试论应用题的教学策略。
【正确答案】:(1)创设情境,运用直观,帮助学生全面理解题意。可以通过演示与模拟,图示与图解、复述题意等方式进行。
(2)重视做好两个特化。即把生活中的实际问题转化成为数学问题,把数学问题转化为数学算式。
(3)用各种途径引导学生寻找“中间问题"。如补充条件和问题,改变条件和问题等。
(4)运用多种方法解析应用题。如分析法与综合法、假设法、对应法、转化法、量不变法等。
(5)精心设计练习,提高解题能力和思维水平。
← 返回分类
返回首页 →
相关题目
培养小学生的数学能力最终是要提高他们的( )
在教学过程中倡导以“书本知识为中心”的学者是( )
狭义的教材是指( )
认知——发现学习理论的创建者是( )
一种学习对另一种学习起干扰作用的迁移是( )
↑