制定个别化教育计划时,不单纯地考虑减少教育内容、降低难度、放慢进度,而是参照正常儿童的发展序列对特殊需要儿童提出要求,着眼于充分

分类: 特殊儿童早期干预(00874) 发布时间: 2024-09-02 13:43 浏览量: 1

制定个别化教育计划时,不单纯地考虑减少教育内容、降低难度、放慢进度,而是参照正常儿童的发展序列对特殊需要儿童提出要求,着眼于充分满足特殊需要儿童的需要,尽可能促进他们最大潜能的发挥,这体现的是个别化教育计划制定的
A、科学性原则
B、发展性原则
C、可行性原则
D、全人性原则
【正确答案】：B