教育社会学研究方法论的三个层次是:()

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• 在西方被公认为教育社会学真正奠基人的是法国的_____。世界上第一本正式用“教育社会学”为名的教科书是1917年史密斯出版的__
• 教育社会学的研究在方法论上依据使用的方法划分可以分为______和_____两类
• 学校组织是异质结构是指两类互为异质的成员:_____和____的结合体。
• 同辈集体社会功能的一般性主要包括_____、满足心理需要、协调人际关系和_____
• 教育制度的一种最基本的整合功能是: