学与教的相互作用过程可以从宏观和微观两个层次上来进行分析与认识。其宏观模式研究的内容包括

学与教的相互作用过程可以从宏观和微观两个层次上来进行分析与认识。其宏观模式研究的内容包括
A、学生与教师的特点
B、教学目标
C、教学方法
D、教学设计
【正确答案】：A
【题目解析】：学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五个要素。

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