基于教学目的，如何发展非智力因素？

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• 结合各阶段的比赛活动，结合社会各层次的征文活动，结合重大节日活动而开展的活动课是（ ）
• _____是我们制定教学目标的根本依据。
• 国外语文的能力训练中，强调反复多练，培养学生的（ ）能力。
• 为了寻找某一必需的资料、掌握文章总观点的一种阅读方式，这属于（ ）
• 国外认为，低年级学生应偏重采用（ ）理解性阅读。