思维定势总是消极的，抑制小学生的数学学习思维。

思维定势总是消极的，抑制小学生的数学学习思维。
A、正确
B、错误
【正确答案】：B
【题目解析】：错误。
思维定势是客观存在的。有积极的一面也有消极的一面，在小学数学解题活动中，思维定势的积极有益的一面表现为：将所面临的问题的特征同已学过的知识或已解决过的问题的特征进行比较，利用已有的知识、方法和经验与当前问题情境联系，去识别、理解那些意义不明、特征不清的条件隐蔽的对象，反映出思维的趋向性和专注性。

思维定势总是消极的，抑制小学生的数学学习思维。

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