首页
>
基础教育概论(29767)
> 题目详情
教育受人的发展所制约是指教育受人的身心发展的阶段性所制约。()
分类: 基础教育概论(29767)
发布时间: 2024-09-04 09:22
浏览量: 2
教育受人的发展所制约是指教育受人的身心发展的阶段性所制约。()
A、正确
B、错误
【正确答案】:A
【题目解析】:对于教育受人的心理发展制约这一问题,大致可从两个方面去认识,一是教育受人的身心发展的阶段性所制约,二是教育受人的发展的差异性所制约。前者表现为人的身心发展的共性或者说一般性,后者表现为人的身心发展的个性或者说特殊性。
← 返回分类
返回首页 →
相关题目
“植物的形成在于栽培,人的形成在于教育”这一观点出自()
“玉不琢,不成器;人不学,不知道”一语出自()
根据亚里士多德的灵魂分区理论,营养、发育、生长等生理方面的表现属于()
根据皮亚态的发生认识论中关于年龄段的划分理,具体运算阶段的儿童年龄是()
认为人的发展是一个生物与社会事件所引起的进化进程,发展中包含成熟和偶然事件所带来的影响,这一主张的提出者是()
↑