教师用不恰当的比喻、童话、故事来给幼儿解释科学现象，这违背了学前儿童科学教育内容选择的＿要求（）

教师用不恰当的比喻、童话、故事来给幼儿解释科学现象，这违背了学前儿童科学教育内容选择的＿要求（）
A、时代性
B、民族性
C、地方性
D、科学性
【正确答案】：D
【题目解析】：【考点】学前儿童科学教育内容科学性的要求【解析】教师用不恰当的比喻、童话、故事来给幼儿解释科学现象，诚然很多年幼儿童对自然的解释都具有泛灵论的特点，他们也愿意接受这样的解释，但是教师如果将其作为科学的结论教给幼儿，这显然是违背科学性的要求，也是不合适的。

教师用不恰当的比喻、童话、故事来给幼儿解释科学现象，这违背了学前儿童科学教育内容选择的＿要求（）

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