首页
>
学前科学与数学教育(28048)
> 题目详情
将一般教育宗旨或原则与课程教学目标等同起来,认为任何课程教学目标都能够并应当运用于所有的教育情境,这是课程目标取向中的()
分类: 学前科学与数学教育(28048)
发布时间: 2024-09-04 21:35
浏览量: 0
将一般教育宗旨或原则与课程教学目标等同起来,认为任何课程教学目标都能够并应当运用于所有的教育情境,这是课程目标取向中的()
A、行为目标
B、普遍性目标
C、生成性目标
D、表现性目标
【正确答案】:B
【题目解析】:是一种古老的目标取向。把一般教育宗旨和原则与课程教学目 标等同起来,具有普遍性,模糊性,规范性。认为任何课程教学目 标都能够并应当运用于所有的教育情境。P75
← 返回分类
返回首页 →
相关题目
教师请一幼儿拿三个盘子,幼儿把第三个盘子拿了过来。这说明该幼儿还未形成
“能按物体的外部特征进行分类”这一教育目标适合的年龄段是幼儿园
适合幼儿园大班幼儿的数学教育内容是
幼儿将娃娃按大小进行分类摆放,这种分类属于
一个集合的数目和从什么地方开始数数无关,这体现了数数的
↑