为了实现学力提升目标，在初等中等教育课程改革中，寻求课程的多样化的是（）。

为了实现学力提升目标，在初等中等教育课程改革中，寻求课程的多样化的是（）。
A、法国
B、日本
C、泰国
D、美国
E、英国
【正确答案】：AB
【题目解析】：为了实现学力提升目标，各国提出的初等中等教育改革的具体方案。①需求课程的多样化：加强读、写、算等基本知识技能的教育内容，增加有关计算机和情报技术的教育内容，法国、日本等国是代表。②侧重课程的共同化、标准化美国，英国是典型。

为了实现学力提升目标，在初等中等教育课程改革中，寻求课程的多样化的是（）。

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