首页
>
学校管理心理学(06180)
> 题目详情
挫伤客体在紧张情绪的困扰下始终重复同一种非建设性的刻板行为的反应方式是
分类: 学校管理心理学(06180)
发布时间: 2024-09-07 00:33
浏览量: 5
挫伤客体在紧张情绪的困扰下始终重复同一种非建设性的刻板行为的反应方式是
A、退缩
B、固着
C、屈从
D、否定
【正确答案】:B
【题目解析】:固着是挫伤客体在紧张情绪的困扰下始终重复同一种非建设性的刻板行为的反应方式。退缩是挫伤客体以反成熟的倒退形式作出的反应。屈从是挫伤客体长期受挫后采取的自暴自弃的反应方式。否定是挫伤客体长期受挫失掉信心后采取的故意唱反调的反应方式P45
← 返回分类
返回首页 →
相关题目
奥氏认为,学生以获得知识和解决学业问题为目的的动机是
美国心理学家麦克莱兰认为具有较高抱负水平的人主要有三种需要:成就需要、权力需要、
被誉为“工业心理学之父”的是
19世纪末20世纪初,为了缓和阶级矛盾,提高工作效率,不少资本家邀请心理学家从事工业活动中的人际关系、群体组织与领导行为等方面的
↑