儿童的数学概念获得方式是逐渐由“概念同化”为主发展到“概念形成”为主的。

分类: 小学数学教学研究(03330) 发布时间: 2024-09-07 23:37 浏览量: 0
儿童的数学概念获得方式是逐渐由“概念同化”为主发展到“概念形成”为主的。
A、正确
B、错误
【正确答案】:B
【题目解析】:奥苏伯尔认为学生获得概念的主要方式是概念同化。