数学问题解决的基本心理模式是“解决问题”、“设计方案”、( )和“评价结果”。

相关题目

• 布鲁纳认为儿童最好的认知发展序列是（ ）
• 数学思维的核心是（ ）
• 教学内容的抽象性和小学生思维具有一定的具体形象性，决定了小学数学教材的编排必须采用（ ）
• 小学数学教师素质结构中最基本最重要的应是（ ）
• 我国数学家（ ）计算圆周率，要比欧洲早一千多年。