简述掌握性教学不利于儿童创造心理发展。

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• 任何复杂的意志活动都可以大致分为前后相连的五个阶段：______、需要、愿望、目的和行动。
• 斯滕伯格认为，______包括分析性智力、创造性智力和实践性智力三个方面。
• 简述儿童创造心理发展的研究进展的四个争论。
• 联想物和触发物之间存在着一种或多种明显相同的属性联想，是指（ ）。
• 它是人们思维过程中认识飞跃的心理现象，是一种新的思路的突然接通。简而言之，它就是人们大脑中产生的新想法，这是指（ ）。