这种形式的实验无前测、仅后测，有控制组，但不是使用随机分派的方式分组而成，而是从静态教育情境选择而来的是（）

相关题目

• 外在效度
• 内在效度
• 调查研究
• 质性研究（ ）的研究路线不仅有利于提高教育研究的适切性，而且有利于教育研究的理论创新。
• 实施调查应该包括预调查和( )两个环节。