使研究者澄清自己的研究意图，了解研究的意义所在，进而提高对研究问题的陈述的正确性。一般有：个人的目的、（）、知识创新的目的。

相关题目

• 外在效度
• 内在效度
• 调查研究
• 质性研究（ ）的研究路线不仅有利于提高教育研究的适切性，而且有利于教育研究的理论创新。
• 实施调查应该包括预调查和( )两个环节。