在谈话活动中，要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯，可培养其（）

在谈话活动中，要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯，可培养其（）
A、反馈行倾听能力
B、辨析性倾听能力
C、有理解性倾听能力
D、有意识倾听能力
【正确答案】：D
【题目解析】：教师可以逐步帮助幼儿建立起三种倾听能力：有意识倾听能力（在谈话活动中，要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯）、辨析性倾听能力、理解性倾听能力

在谈话活动中，要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯，可培养其（ ）

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