儿童心理发展的社会建构论提出的两个基本假说是人的心理机能发展的符号中介论和（ ）
人的动作发展的活动外化论
人的行为发展的活动外化论
人的智慧发展的活动内化论
人的知识发展的活动内化论
维果茨基提出的儿童心理发展的社会建构论构成了世纪未期幼儿教育改革强有力的理论指导思想。儿童心理发展的社会构建论提出两个基本假说:人的心理机能发展的符号中介论和人的智慧发展的活动内化论。