美国教育学家布卢姆把认识目标分为以下六个层次：①理解；②记忆；③分析；④应用；⑤评价；⑥综合。这六个层次由低到高的顺序依次是()

相关题目

• 面试考官应提问一些应聘者一般有所准备的、比较熟悉的题目的面试实施阶段是()。
• 在薪酬市场调查的方法中，()可以用于澄清问题，以及快速获得其他方法遗漏的数据和信息。
• 由工作性质和基本特征相似相近，而任务轻重、责任大小、繁简难易程度和要求不同的岗位所构成的岗位序列是()
• ()是企业的“宪法”。
• 以下不属于人力资源特点的是()。