教师专业发展的核心是()。

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• 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到(　　)的影响。
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• 教师的(　　)是教师个体对自我从事教育教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向，这种倾向将显著地影响到教师的教育教学工作效果。