塔佩斯的“大五因素模型”中具有胜任、公正、条理、尽职、克制等特质的因素是(　　)。

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• 主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验。这反映的课程类型是(　　)。
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• 从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于()。