根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为（）

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• 英国ICT总体战略将学生、教师、学校以及社会力量调动起来，体现了（）的思想。
• 教师通常在（）四个方面的因素影响下，制定出一份教学计划。
• 教学评价可分为（）三类。
• 问题的解决一般涉及（）要素。