以下不属于影响幼儿心理发展的主要环境因素的是(　　)。

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• 深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是(　　)的基本要求。
• 有些儿童受(　　)、遗传和活动过少等因素的影响，摄入大于消耗，体重超过一定范围，医学上称之为单纯性肥胖。
• 幼儿洗脸不容易遗忘的部位是(　　)。
• (　　)使遗传和生理成熟所提供的心理发展的可能性变为现实。
• 保教人员应把(　　)完美地结合起来，以身作则，行为示范。