在教育实验中,作为实验因变量的指标应具有哪些特点?

在教育实验中,作为实验因变量的指标应具有哪些特点?
【正确答案】：（1）因变量的变化是发生在自变量之后或与自变量同事发生；（2分）（2）可以观察与测量；（2分）（3）与实验自变量密切相关。（2分）
【题目解析】：考点：作为实验因变量的指标应具有的特点

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