认为教学过程的实质并不是认识过程而是学生的发展过程的本质观是（）

认为教学过程的实质并不是认识过程而是学生的发展过程的本质观是（）
A、认识说
B、特殊认识说
C、双边活动说
D、儿童发展说
【正确答案】：D
【题目解析】：儿童发展说认为教学过程的实质是学生的发展过程，包括生理和心理两个方面。

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