善于抓住人的发展的关键期,不失时机地对受教育者实施有效的教育,体现了人的身心发展的哪种特性对教育的制约?（）

善于抓住人的发展的关键期,不失时机地对受教育者实施有效的教育,体现了人的身心发展的哪种特性对教育的制约?（）
A、顺序性
B、阶段性
C、不均衡性
D、个别差异性
【正确答案】：C
【题目解析】：个体身心发展的不平衡性要求教育工作者必须善于抓住人的发展关键期,不失时机地对受教育者实施最佳的教育。

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