首页
>
教育学原理(00469)
> 题目详情
马克思主义关于“人的全面发展”的内涵,其一是指劳动能力的全面发展,其二是指实现人的
分类: 教育学原理(00469)
发布时间: 2024-08-11 15:57
浏览量: 0
马克思主义关于“人的全面发展”的内涵,其一是指劳动能力的全面发展,其二是指实现人的
A、真正自由的发展
B、真正全面和自由的发展
C、有条件的自由发展
D、有条件的全面发展
【正确答案】:B
【题目解析】:马克思主义关于“人的全面发展”的内涵,其一是指劳动能力的全面发展,其二是指实现人的真正全面和自由的发展。
← 返回分类
返回首页 →
相关题目
在中国传统教育话语体系中,“教育”的词源可追溯到的两个字是
下列选项中,属于教育的三个基本要素之一的是
马克思主义教育学认为,教育的目的是
党的二十大报告指出,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这体现的教育功能
法国启蒙思想家卢梭和德国教育家福禄培尔等人主张的教育目的论属于
↑