首页
>
认知心理(00471)
> 题目详情
简述教师如何在教学中运用无意注意的规律吸引学生对课业的注意。
分类: 认知心理(00471)
发布时间: 2024-08-11 17:46
浏览量: 0
简述教师如何在教学中运用无意注意的规律吸引学生对课业的注意。
【正确答案】:依据无意注意的规律,教师在教学过程中要善于利用有关刺激物本身的特点和人自身的状态,来吸引学生对课业的注意:一方面要消除足以分散学生注意的因素,如教室布置朴素、典雅,教室周边环境要安静等;另一方面要创造条件使学生集中注意听课,讲课内容丰富,重点突出,教法多样化,都有助于吸引学生的注意; 此外,在教学过程中,激励学生的需要、动机、兴趣,考虑他们的知识经验,教学内容符合他们的实际情况,都能保持学生持久注意。
← 返回分类
返回首页 →
相关题目
认知心理是人的复杂心理系统中的子系统,以下属于认知低级形式的是
儿童看着大人将细高杯子的水倒到短粗杯子中,认为水变少了,此时,他处在让皮阿杰所说
具有传导作用的神经系统是
刺激在先,应答行为在后,强化物是与刺激物相结合,使无关刺激变成条件刺激的反射称为
在人的认知和解决问题中所表现的能力称为
↑