对某一数学题，小红和小刚用不同的方法得出了同样的答案。李老师没有简单判断孰优孰劣，而且请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。

对某一数学题，小红和小刚用不同的方法得出了同样的答案。李老师没有简单判断孰优孰劣，而且请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有（）。
A、关注过程的教学理念
B、关注结果的教学理念
C、关注知识的教学理念
D、关注情感的教学理念
【正确答案】：A
【题目解析】：【答案解析】A李老师没有简单判断孰优孰劣，而且请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。显然是关注过程的教学理念，所以答案选A。

对某一数学题，小红和小刚用不同的方法得出了同样的答案。李老师没有简单判断孰优孰劣，而且请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。

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