学校健康教育中，利用青少年同伴压力的正向作用达到教育效果，属于

学校健康教育中，利用青少年同伴压力的正向作用达到教育效果，属于
A、角色扮演
B、示教
C、讨论
D、同伴教育
【正确答案】：D
【题目解析】：同伴教育可利用青少年同伴压力的正向作用，具有时效性。

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