提出“教育即生长”的教育学派是
A、实用主义教育学
B、制度教育学
C、马克思主义教育学
D、文化教育学
【正确答案】：A
【题目解析】：实用主义教育学：（1）19世纪末20世纪初 美国 代表人物：杜威、克伯屈（2）代表作品：杜威《我的教育信条》《民主主义与教育》《经验与教育》克伯屈《设计教学法》（3）基本观点：①教育即生活②教育即学生个体经验的继续不断的增长③学校是一个雏形的社会，学生在其中要学习现实社会中所要求的基本态度、技能和知识。④课程组织以学生的经验为中心⑤师生关系中以儿童为中心。⑥教学过程中重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生发展的差异性。不足之处是在一定程度上忽视了系统知识的学习、忽视了教师在教育教学过程中的主导作用，忽视了学校的特质，并因此受到了20世纪美国社会及其其他社会人们的连续不断的批判。
实用主义教育学：
（1）19世纪末20世纪初 美国 代表人物：杜威、克伯屈
（2）代表作品：杜威《我的教育信条》《民主主义与教育》《经验与教育》克伯屈《设计教学法》
（3）基本观点：
①教育即生活
②教育即学生个体经验的继续不断的增长
③学校是一个雏形的社会，学生在其中要学习现实社会中所要求的基本态度、技能和知识。
④课程组织以学生的经验为中心
⑤师生关系中以儿童为中心。
⑥教学过程中重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生发展的差异性。不足之处是在一定程度上忽视了系统知识的学习、忽视了教师在教育教学过程中的主导作用，忽视了学校的特质，并因此受到了20世纪美国社会及其其他社会人们的连续不断的批判。