实施“因材施教”、“长善救失”教育原则的前提是承认儿童的身心发展具有（）

实施“因材施教”、“长善救失”教育原则的前提是承认儿童的身心发展具有（）
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、个别差异性
【正确答案】：D
【题目解析】：儿童的身心发展具有个别差异性。是指在儿童发展具有整体共同特征的前提下，个体与整体相比较，每一具体儿童的身心发展在表现形式、内容和水平方面，都可能会有自己的独特之处。实施“因材施教”、“长善救失”教育原则的前提是承认儿童的身心发展具有个别差异性。

实施“因材施教”、“长善救失”教育原则的前提是承认儿童的身心发展具有（ ）

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