6岁左右的儿童开始利用自己的身体作为工具进行测量。为了比较两座塔的高度，儿童会走到一座塔旁边，在身体上与塔同高的地方做个记号，然

6岁左右的儿童开始利用自己的身体作为工具进行测量。为了比较两座塔的高度，儿童会走到一座塔旁边，在身体上与塔同高的地方做个记号，然后走到另一个塔的旁边去比较。说明儿童已感知到等量关系的（）
A、可测性
B、连续性
C、可比性
D、传递性
【正确答案】：D
【题目解析】：在阶段2，儿童使用了测量工具，但运用的不正确。这阶段年幼的儿童，仍然缺乏空间的协调观念。6岁左右的儿童使用的就是这种方法，儿童固定自己双手的位置作为测量单位说明，已感知到等量关系的传递性。

6岁左右的儿童开始利用自己的身体作为工具进行测量。为了比较两座塔的高度，儿童会走到一座塔旁边，在身体上与塔同高的地方做个记号，然

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