首页 > 学前儿童数学教育(00388) > 题目详情

教师引导幼儿学习一些逆向思维的加减应用题，以促进其思维的发展。这一做法适于（ ）

分类: 学前儿童数学教育(00388) 发布时间: 2024-08-21 06:37 浏览量: 0
教师引导幼儿学习一些逆向思维的加减应用题，以促进其思维的发展。这一做法适于（ ）
A、​中班前期 
B、中班后期 
C、大班前期 
D、​大班后期
【正确答案】：D
【题目解析】：在大班后期，教师根据幼儿的发展情况，还可以引导幼儿学习一些逆向思维的加减应用题，以促进其思维的发展。
← 返回分类 返回首页 →

相关题目

↑