学前儿童只是对数学知识的“认识”，并不要求一定要“掌握”，重视的是一种学习过程和（）

学前儿童只是对数学知识的“认识”，并不要求一定要“掌握”，重视的是一种学习过程和（）
A、学习方法
B、数学知识
C、学习方式
D、数学经验
【正确答案】：D
【题目解析】：现实生活为儿童积累了丰富的数学经验，这些丰富多样的数学经验，能帮助儿童更好地理解数学概念的抽象意义。这些实际上是一种隐含的数学学习活动。

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